การเขียนรายงานเชิงวิชาการ

  แบบทดสอบก่อนเรียน
  ๑.  ค
  ๒.  ง
  ๓.  ข
  ๔.  ก
  ๕.  ง
  ๖.  ข
  ๗.  ค
  ๘.  ก
  ๙.  ข
  ๑๐. ก

  กิจกรรมที่ 1: การเลือกเรื่องในการเขียนรายงานเชิงวิชาการคิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงานขณะทีศึกษา    "ลิลิตตะเลงพ่าย" และ "มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี" แล้ว ท่านว่า เรื่องใดที่น่าสนใจ อยากค้นคว้า อยากศึกษาให้ลึกซึ้ง เพื่อให้รู้จริง ตอบเฉพาะชื่อเรื่อง ในเวลา 3 นาที
ตอบ ๑. เครื่องต้นของพระมหากษัตริย์
        ๒. ความเชื่อที่ปรากฎในเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย
        ๓. การทำสงครามยุทธหัตถี
        ๔. วรรณคดีเฉลิมพระเกีรติ
        ๕. วรรณคดีประวัติศาสตร์
        ๖. คุณค่าของเรืองลิลิตตะเลงพ่าย

กิจกรรมที่ 2 : การกำหนดทิศทางและขอบเขต คิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงาน ให้ท่านเลือกหัวข้อในกิจกรรมที่ 1 เพียงเรื่องเดียว แล้วฝึกเขียนจุดมุ่งหมาย พร้อมกำหนดขอบเขตของการศึกษา
ตอบ  จุดมุ่งหมาย  : เพื่อศึกษาความเชื่อที่ปรากฎในเรื่องลิลิตตะเลยพ่าย
         ขอบเขตของการศึกษา  : ในการศึกษาครั้งนี้ จะศึกษาจากหนังสือเรื่อง ลิลิตตะเลงพ่าย และหนังสือที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อด้านต่างๆที่ปรากฎในเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย

กิจกรรมที่ 3 : กำหนดรูปแบบวิธีการ และระบุแหล่งข้อมูล
  คำสั่ง : จงอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วบันทึกโดยนำความรู้ที่ศึกษามาใช้ กำหนดรูปแบบ  วิธีการเอง และอย่าลืม ระบุแหล่งข้อมูลด้วย
ตอบ   หัวข้อหลัก  : โลหะปราสาทปูชนียสถานหนึ่งเดียวในโลกที่เมืองไทย
          เนื้อหา  พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าอยู่หัวฯ ได้โปรดเกล้าฯ ให้สร้างโลหะปราสาทขึ้นแทนพระเจดีย์
ประจำวัด  แต่ก่อนโลหปราสาทนี้ได้ถูกบดบังด้วยอาคารดรงภาพยนตร์ศาลาเฉลิมไทย ซึ่งต่อมาได้รื้อทิ้ง ต่อมาได้สร้างพลับพลารับแขกเมืองราชอาคันตุกะของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และใช้เนื้อที่อีกส่วน หนึ่งสร้างพระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว โลหะปราสาทวัดราชนัดดาราม ได้รับการบูรณะกันสืบต่อมา จึงยังอยู่ในสภาพสมบูรณ์ และสง่างามมากในทุกวันนี้นับเป็นปูชนียสถานสำคัญและที่สำคัญคือ เป็นโลหะปราสาทที่เหลืออยู่เพียงองค์เดียวในโลกเท่านั้น
                               สกุลไทย ปีที่ ๔๐ ฉบับที่ ๒๐๕๓ (อังคารที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๗) : หน้า ๖๑
กิจกรรมที่ 4 : การวางโครงเรื่อง
๑. ค
๒. ง
๓. ค
๔. ง
๕. ค
กิจกรรมที่ 5 : การเรียบเรียงเนื้อหา
๑. ง
๒. ก
๓. ข
๔. ก
๕. ข
กิจกรรมที่ 6 : การเขียนบรรณานุกรม
  คำสั่ง : จงพิจารณารายละเอียดต่อไปนี้แล้ว ทำกิจกรรมต่อไปนี้
๑. การจัดเรียงรายละเอียดในแต่ละกลุ่มไม่ถูกต้อง
ตอบ     ๑, ๒ , ๓, ๔
 ๒. จงเรียงลำดับบรรณานุกรมแต่ละเล่มให้ถูกต้องโดยนำเสนอเฉพาะหมายเลข
  ๑. โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง , ร้อยกรอง สิทธา พินิจภูวดล , ประ
                ทัป    วาทิตทินทร นครหลวงกรุงเทพธนบุรี : ๒๕๑๖
๒. "นิทานนานาชาติ" (๒๔ สิงหาคม ๒๕๒๓) บรรจบ พันธุเมธา สตรีสาร ๓๓
๓. คู่มือเลี้ยงทารก กรุงเทพมหานคร : ๒๕๑๑ สมศิริ(นามแฝง) แพร่พิทยา
๔. คู่มือเลี้ยงทารก กรุงเทพมหานคร : ๒๕๑๑ สมศิริ(นามแฝง) แพร่พิทยา
๕. คึกฤทธิ์ ปราโมช , ม.ร.ว. "ซอยสวนพลู" ๗ (๒๗ กันยายน ๒๕๒๓) : สยามรัฐ
ตอบ   ๕ , ๓, ๔,  ๒, ๑
แบบทดสอบหลังเรียน
๑. ก
๒. ค
๓. ค
๔. ค
๕. ค
๖. ข
๗.ข
๘.ข
๙.ง

        ชื่อ น.ส. รัตนา  โชติพงษ์ ม.5/2 เลขที่ 36

เเรงลอยตัว

ทำไมเกี๊ยวหรือลูกชิ้นเมื่อต้มสุกแล้วจึงลอยน้ำ

เกี๊ยวหรือลูกชิ้นจะมีอากาศและคาร์บอนไดออกไซด์อยู่  เมื่อใส่ในน้ำจะจมลงสู่ก้นหม้อเพราะความหนาแน่นของเกี๊ยวหรือลูกชิ้นมากกว่าน้ำ  ดังนั้นแรงลอยตัวจึงน้อยกว่าน้ำ

เมื่อต้มจนสุกแล้วอากาศภายในและส่วนที่เป็นเนื้อจะขยายตัว  ทำให้เกี๊ยวหรือลูกชิ้นมีปริมาตรมากขึ้นเท่ากับเป็นการเพิ่มปริมาตรของน้ำที่ถูกแทนที่  จากหลักของอาร์คีเมเดสจะพบว่าแรงลอยตัวของเกี๊ยวหรือลูกชิ้นเพิ่มขึ้น  ถ้าแรงลอยตัวมีค่ามากกว่าน้ำหนักจะทำให้เกี๊ยวหรือลูกชิ้นลอยขึ้นมาได้

http://www.rmutphysics.com/charud/scibook/physcis-for-everyday/physics-for-everydayusepic/79.jpg

    คิดสักนิด ??            

            แรงลอยตัวของวัตถุเมื่ออยู่ในน้ำ สัมพันธ์กับปริมาตรของน้ำที่ถูกแทนที่อย่างไร การที่วัตถุจะลอยหรือจม นอกจากจะขึ้นกับแรงลอยตัวแล้ว ยังเกี่ยวข้องกับปัจจัยอะไรบ้าง
 

ศัพท์ฟิสิกส์

แรงลอยตัว (buoyancy)  คือ  แรงที่กระทำต่อวัตถุทำ-ให้วัตถุลอยขึ้น  เมื่อวัตถุนั้นอยู่ในของเหลว

หลักของอาร์คึเมเดส (Archimedes’s principle)  กล่าวว่าวัตถุที่จมอยู่ในของเหลวไม่ว่าจะส่วนหนึ่งหรือทั้งหมด  แรงลอยตัวที่ได้รับจะเท่ากับน้ำหนักของของเหลวที่ถูกแทนที่

สัมประสิทธิ์ของการขยายตัวจากความร้อนเชิงปริมาตร (บางครั้งเรียกง่าย ๆ ว่า สัมประสิทธิ์ของการขยายตัวจากความร้อน) คือ สมบัติทางเทอร์โมไดนามิกส์ ของสารที่กำหนดโดย (Incropera, 2001 p537)

เมื่อ T คืออุณหภูมิ V คิอปริมาตร ρ คือความหนาแน่น อนุพันธ์นี้หาที่ควาามดันคงที่ P ดังนั้น β จึงเป็นการวัดอัตราของการเปลี่ยนแปลงความหนานแน่นเมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้น ณ ความดันคงที่
พิสูจน์

      แรงลอยตัว คือแรงพยุงของของเหลวและแก๊สที่กระทำต่อวัตถุที่อยู่ในของเหลวและแก๊สนั้น ทำให้วัตถุลอยอยู่ได้ ในชีวิตประจำวันเราจะพบว่าวัตถุบางชนิดลอยอยู่ในน้ำได้ เพราะแรงลอยตัวที่กระทำต่อวัตถุนั้นมีค่าเพียงพอที่จะต้านน้ำหนักของวัตถุ ที่ เกิดจากแรงโน้มถ่วงของโลกได้ แต่สำหรับวัตถุบางชนิดที่จมลงนน้ำ แสดงว่าแรงลอยตัวที่กระทำต่อวัตถุนั้นมีค่าน้อยกว่าน้ำหนักของวัตถุ

ปัจจัยที่มีผลต่อการลอยตัว

  1.  ความหนาแน่นของวัตถุ วัตถุแต่ละชนิดจะมีความหนาแน่นไม่เท่ากัน
             1.1  ถ้าวัตถุมีความหนาแน่นน้อยกว่าของเหลววัตถุจะลอยในของเหลว
             1.2  ถ้าวัตถุมีความหนาแน่นเท่ากันกับของเหลววัตถุจะลอยปริ่มในของเหลว
             1.3  ถ้าวัตถุมีความหนาแน่นมากกว่าของเหลววัตถุจะจมในของเหลว


  2.  ความหนาแน่นของของเหลว
      ของเหลวที่มีความหนาแน่นมากจะมีแรงลอยตัวมาก ทำให้พยุงวัตถุให้ลอยขึ้นได้มากกว่าของเหลวที่มี
ความหนาแน่นน้อย เช่น น้ำเกลือมีความหนาแน่นมากกว่าน้ำเปล่า เมื่อนำไข่ไก่ไปใส่ในน้ำเกลือเปรียบเทียบกับน้ำเปล่า
ไข่ไก่ลอยในน้ำเกลือ แต่จมลงในน้ำเปล่า

แหล่งอ้างอิง: 

http://www.rmutphysics.com/charud/scibook/physcis-for-everyday/physics-for-everydayuse-content/21-40/indexcontent38.htm http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%97%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B9%8C%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%82%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7%E0%B8%88%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%99